• 
  Information
• 
  Information för skolor
• 
  Certifieringsprocessen
• 
  Övergripande perspektiv
• 
  Entreprenörskapsperspektiv
• 
  Etiskt perspektiv
• 
  Genus och mångfald
• 
  Historiskt perspektiv
• 
  Internationellt perspektiv
• 
  Miljö och hållbar utveckling
• 
  Vetenskapligt perspektiv
• 
  Certifieringsdokumentet
• 
  Kompetenslistan
• 
  Verklighetsbaserat lärande
• 
  Ämnesintegration
• 
  Certifieringsorganet
• 
  Information för elever
• 
  Information för arbetsgivare
• 
  Information för certifierade skolor

september

october

december

Etiskt perspektiv

En Diplomerad Gymnasieekonom är väl förtrogen med samhällets lagar och regler och följer de yrkesetiska riktlinjer som formulerats av Civilekonomerna.

Etik är enligt Svenska Akademiens Ordlista ”vetenskapen om sedligt gott och ont”. Etik är det regelverk vi som individer, organisationer och samhälle sätter upp som riktlinjer och ideal för hur vi skall bete oss. Det är också de regelverk/normer som vi vanliga medborgare ofta förväntar oss skall gälla.

Att ha ett etiskt perspektiv innebär en medveten reflektion över mänskliga värderingar och deras grund. Otaliga skandaler inom företag, politiska partier och andra organisationer har gjort att etiska frågor kommit upp på dagordningen. Etik är något som berör oss alla.

Det etiska perspektivet har beröringspunkter med många av de ämnen som finns i timplanen för gymnasieekonom. I beskrivningen av ämnet filosofi står bland anat följande: ”Moraliska synpunkter på beslut och handlingar behandlas av den filosofiska etiken, som visar på olika sätt att argumentera om rätt och orätt, ont och gott. Det finns allmänna principer eller normer som kan tjäna som riktlinjer för vårt handlande, men det ankommer på var och en att motivera sina egna beslut och reflektera över konsekvenserna”. I ämnet Psykologi behandlas bl a socialpsykologi, synen på den andre, relationer, behandlingsformer i dag och historiskt, forskningsmetoder, experiment och försök på djur och människor. Det etiska perspektivet är även centralt för den moderna demokratin, vars framväxt och utveckling tillhör historieämnets innehåll. I ämnet naturkunskap berörs aktuella och kontroversiella frågor inom till exempel genteknik och miljö som kräver ett etiskt perspektiv för att belysas på ett fullgott sätt. Även religionskunskap är ett ämne som till form och innehåll bär upp och präglas av ett etiskt perspektiv. I ämnet Rättskunskap utvecklas en ”kunskap om hur rättsväsendet fungerar i förhållande till de grundläggande värderingar som finns i ett demokratiskt samhälle”, samt ”kunskap om rättsordningens roll och betydelse”.

 När man pratar om företagsetik kan det etiska perspektivet delas in i tre nivåer, samhällsnivån (ex företagets roll i samhället), organisationsnivån (ex Vem ska företaget tjäna? Ägare eller även andra intressenter? osv), samt den individnivån (ex personlig etik, ledarskapets etik osv).

Civilekonomernas yrkesetiska riktlinjer